Legg til favoritt
Østfold

Språk- og lærevansker

Språk- og lærevansker er, i henhold til den nye prioriteringsveilederen, ingen selvstendig henvisningrunn med veiledende rett til nødvendig helsehjelp i spesialisthelsetjenesten. Det vil være tilleggssymptomer og barnets funksjonstap som avgjør om barnet vil kunne vurderes ved inntak til Bupp. Bruk den generelle henvisningen. Fam/ Sos: Arv. Bosted, søsken og skole/barnehage. Belastninger og ressurser i barnets miljø. […]

DEFINISJONER
Fam/Sos – arv, familie, sosial, yrke, risikofaktorer, stimulantia)
Anamnese – komorbiditet og tidligere sykdommer av betydning
Aktuell – aktuelt sykdomsforløp
Funn – klinisk undersøkelse
Suppl. Us – lab, EKG, RTG osv.
Vurdering – hva henvises pasienten til? Fastlegens forventninger
Obs – Andre forhold av betydning ifm. henvisning

Språk- og lærevansker er, i henhold til den nye prioriteringsveilederen, ingen selvstendig henvisningrunn med veiledende rett til nødvendig helsehjelp i spesialisthelsetjenesten. Det vil være tilleggssymptomer og barnets funksjonstap som avgjør om barnet vil kunne vurderes ved inntak til Bupp. Bruk den generelle henvisningen.

Fam/ Sos: Arv. Bosted, søsken og skole/barnehage. Belastninger og ressurser i barnets miljø.

Tidl. sykd: Svangerskap, fødsel og utvikling. Annen somatisk sykdom? Traumer?

Aktuell: Symptomer og funksjon. Depresjon? Episoder med mani? Angst/tvang? Selvskadende adferd?

Funn: Psykisk-, somatisk- og ev. nevrologisk status.

Suppl. us: vurderes i hvert enkelt tilfelle, se under aktuell lidelse.

Nettverk: Hvem arbeider med saken?

Samtykke: Barnets foresatte, ungdom.

Vurdering: Inntil 2 henvisningskoder må angis. Hvorfor henvises og hva ønskes?

Veileder – Hdir
Legehåndboka
Alle fagartikler
Meld deg på nyhetsbrev

Trenger du hjelp?